Начальное образование – это очень важный этап в развитии ребенка, который во многом определяет его будущие успехи в учебе. В этой статье мы расскажем о том, какие возможности предоставляют начальные школы в России, а также о лучших из них.

Первые начальные школы появились еще при Петре I. В то время они были классифицированы по разным признакам (цифровые, русские, адмиралтейские и т.д.) и были созданы в соответствии с европейскими традициями. Более массовое народное образование появилось позже, во времена больших социальных изменений в середине 19-го и начале 20-го века. Сегодня начальная школа уже не раз претерпевала различные изменения, приводившие к ее современному облику.

Начальное образование в России: что нужно знать

Первый день в начальной школе – это важный момент в жизни каждого ребенка. Здесь он учится дисциплине, расширяет свою сферу взаимодействия с окружающим миром и формирует свое мировосприятие. Как выбрать правильную начальную школу, чтобы обеспечить ребенку удобные условия для обучения и благоприятную адаптацию к новым условиям?

На сегодняшний день в России есть как трехлетние, так и четырехлетние начальные школы. Многие специалисты считают, что четырехлетняя школа обеспечивает более благоприятную адаптацию ребят к учебе. Поступление в начальную школу возможно как с 6, так и с 7 лет. Сейчас наблюдается тенденция перехода на четырехлетнюю начальную школу, что создает более комфортные условия для младших школьников, поддерживает их интерес к учебе и формирует более глубокие познавательные навыки. Этот подход также соответствует международным стандартам.

Кроме того, начальная школа является не только местом, где дети учатся писать, считать и читать. Тут закладываются основы познавательной мотивации, развиваются творческие навыки, воображение, эстетическая и физическая культура. Для ребенка это важный период становления самосознания и самооценки.

Правильный выбор начальной школы – это залог успеха не только на первом этапе обучения, но и в дальнейшем. Родителям стоит уделить особое внимание этому вопросу.

Какие нормативные документы регулируют качество начального образования в России? Они перечислены ниже:

• Федеральный закон от 29.12.2012 г. № 273-ФЗ "Об образовании в РФ" (с изменениями, вступившими в силу 19.05.2013 г.);
• Нормы СанПиН 2.4.2.2821-10 "Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях";
• Федеральный государственный стандарт начального общего образования, который является приложением к Приказу Минобрнауки России от 6.10.2009 г. № 373;
• Приказы о внесении изменений в Федеральный государственный стандарт начального общего образования (от 26.11.2010 г. и от 22.09.2011 г.);
• Письмо Минобрнауки России от 24.10.2011 г. № МД 1427-03 "Об обеспечении преподавания комплексного учебного курса ОРКСЭ";
• Письмо Минобрнауки России от 25.02.2011 г. № 03-114 "О мониторинге ФГОС общего образования";
• Приказ Минобрнауки России от 31.03.2014 г. № 253 "Об утверждении федерального перечня учебников, рекомендуемых к использованию при реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных программ начального общего, основного общего, среднего общего образования".

Федеральный государственный стандарт начального общего образования, который был разработан для обеспечения единства образовательного процесса на всей территории России, содержит требования к результатам освоения основной образовательной программы. Также он устанавливает структуру программы и базисный учебный план, в который включен раздел "Внеурочная деятельность".

Нормативные документы гарантируют создание комфортной обстановки в процессе обучения и создание наиболее благоприятных условий для учеников.

В современной начальной школе существуют две основные системы обучения: традиционная и развивающая. Традиционная система предполагает изучение одной из семи программ: «Школа России», «Школа 2100», «Начальная школа XXI века», «Гармония», «Классическая начальная школа», «Перспективная начальная школа» и «Планета знаний». С другой стороны, развивающие программы Занкова и Эльконина-Давыдова также продолжают привлекать учителей и родителей. Многие обычные программы были переработаны и включают в себя развивающие методы.

Ниже будут перечислены особенности каждой из программ:

• «Школа России» делает ставку на приобщение детей к культуре и традициям России, а также на духовно-нравственное развитие, формирование интереса к истории страны, ее природе, и так далее.
• «Школа 2100» ориентирована на развитие личности ребенка, раскрытие его творческих способностей.
• «Начальная школа XXI века» мягко адаптирует детей к учебному процессу и предлагает обучение в форме игры. Школьники учатся самостоятельно добывать знания, участвовать в дискуссиях, обсуждать и анализировать.
• «Гармония» – это сочетание традиционных и развивающих методов. Программа направлена на создание гармоничных отношений между учителями и учениками, а также между детьми. В программе внедрены новые технологии обучения.
• «Классическая начальная школа» основана на традиционных методиках. В свою очередь, «Перспективная начальная школа» идеально подходит для обучения детей разных возрастов и уровней знаний в одном классе, таких как сельские школы.
• «Планета знаний» предлагает задания, которые способствуют развитию детей. Школьники становятся более инициативными и самостоятельными, учатся делать выводы и добывать информацию.
• Программа Занкова отличается от других программ. Во-первых, учителя создают доверительные отношения со своими учениками, чтобы ученики чувствовали себя комфортно не только в классе, но и на прогулках, экскурсиях, культурных мероприятиях. Во-вторых, дети выполняют задания перед тем, как изучать соответствующую теорию. Они изучают материал самостоятельно. Занятия проходят в быстром темпе и считаются сложными, но притягательными для детей.
• Программа Эльконина-Давыдова делает акцент на теории, правилах и понятиях. Она развивает мышление ребенка. Большая часть занятий проходит в классе, а дети могут отдыхать дома. Очень мало учителей в России умеют преподавать эту программу.

Разновидности начальных школ: как выбрать наиболее подходящую

Если речь идет о начальных школах, то их можно классифицировать по направленности и формату.

По направленности начальные школы делятся на учебные заведения, которые углубленно изучают определенные предметы, например, иностранные языки или математику.

С другой стороны, школы по формату разделяют на государственные и частные. Несмотря на экономически сложную ситуацию, многие родители всё ещё заинтересованы в частных школах, считая, что это может обеспечить лучшее образование для их детей.

Однако, стоит рассмотреть подробнее, действительно ли частные школы предлагают более качественное образование.

Частные школы: комфортное обучение и разнообразные программы

Среди всех образовательных учреждений частное образование считается наиболее престижным. Одной из главных причин этому является меньшее количество учащихся в классах. Благодаря этому преподаватели имеют возможность уделить больше внимания каждому ребенку. К тому же, многие частные школы имеют свою направленность и предлагают редкие образовательные программы.

В таких школах создается очень комфортная обстановка, что предоставляет широкий набор возможностей для всестороннего развития способностей ребенка и его творческого раскрытия. Благоприятный микроклимат в частных школах также благоприятствует лучшей учебе. Обычно в штате частных школ работают детский психолог и логопед, проводятся регулярные медицинские осмотры. Кроме того, на территории школы обычно располагается столовая, которая предлагает разнообразное и полезное питание. Классы, здание, залы соответствуют самым современным и высоким требованиям качества и безопасности. Такие школы хорошо охраняются, что делает их безопасными для студентов.

Единственный минус обучения в частной школе – за обучение нужно платить. Суммы могут быть довольно внушительными. Однако, если рассмотреть пятерку лучших частных школ Москвы, таких как «Лучик», «Наши традиции», Ломоносовская школа, «Радуга» и «Ступени», то можно сказать, что все они обеспечивают высокое качество обучения и развития вашего ребенка.

Государственные школы, как правило, являются бесплатными, но зачастую не отвечают требованиям родителей по качеству образования, предоставляемого детям. В государственных школах количество учеников в одном классе может достигать 30 или более, что значительно затрудняет работу учителя и не позволяет ему уделять должное внимание каждому ученику. В то же время, государственные школы являются основой системы образования и, несмотря на эти проблемы, учебная программа и план строго соответствуют стандартам.

Обучение в государственной школе обеспечивает ученикам разностороннее образование, поскольку учебная программа предусматривает изучение большого количества предметов. Однако большой поток учащихся может вызвать впечатление, что школа работает как на конвейере, без учета индивидуальных потребностей каждого ученика. Дополнительные секции и услуги, которые в некоторых случаях могут быть существенными для развития ребенка, как правило, предоставляются за дополнительную плату.

Качество образования в начальной школе: частные и государственные школы

Вопрос качества образования в начальной школе является крайне актуальным при сравнении частных и государственных образовательных учреждений. При этом необходимо понимать, что это понятие включает в себя оценку не только базовых знаний, таких как грамотность и математика, но и ключевых личностных характеристик, которые существенно влияют на успехи учащихся в будущем. Среди них можно выделить дисциплину, усидчивость, трудолюбие, любознательность, творческий подход и воображение.

В государственных школах часто используется формальный подход к обучению, который не уделяет должного внимания развитию личностных качеств учащихся. В частных же учебных учреждениях практикуется личностный подход, который направлен на развитие способностей ребенка к познанию мира и к саморазвитию. Этого часто достигают за счет творческих методов обучения, уникальных образовательных программ, нетрадиционных методик и личного отношения к каждому ученику.

Таким образом, уровень образования в частных школах обычно выше, а ученики более мотивированы на получение знаний и достижение успеха. Однако, несмотря на уверения некоторых родителей, что при переводе из частной в государственную школу ученики значительно отстают по уровню знаний, такое явление скорее является исключением из правил.

Выбор школы для ребенка - это очень ответственный шаг, который иногда может привести к долгому и трудному выбору между государственными и частными школами. Обе варианты имеют свои плюсы и минусы.

Государственные школы являются бесплатными и устоявшимися учебными заведениями. Но поскольку здесь занимается много учеников, общая поддержка и внимание со стороны учителей может быть ограниченной. Также материально-техническая база может быть менее качественной, а питание может содержать полуфабрикаты.

Частные же школы имеют репутацию более элитарного учебного заведения за счет обогащенной программы, индивидуального подхода к каждому ученику, наличия большого количества кружков и секций, качественной материально-технической базы и качественного питания. Однако частные школы необходимо оплачивать, что может стать причиной дополнительных финансовых затрат.

При выборе частной школы важно обратить внимание на наличие лицензии и аккредитации, программы обучения, квалификацию учителей, удобство расположения, материально-техническую базу, атмосферу и состояние школы, процент поступления выпускников и успешность результатов ЕГЭ. Также полезно почитать отзывы в Интернете и пообщаться с родителями учащихся.

Независимо от выбора, переход в начальную школу всегда связан со стрессом и сложностями для ребенка и его семьи, поэтому очень важно внимательно подойти к выбору и создать максимально благоприятные условия для школьника. Желаем удачи!

Фото: freepik.com